L'atelier

Trois heures, un jeu de cartes, et une façon de comprendre qui reste.

Pas de cours magistral : vous construisez la compréhension en équipe, avec des cartes fondées sur les rapports du GIEC. Voici, étape par étape, ce qui vous attend.

Durées indicatives, adaptables selon le public.

Le déroulé

Minute par minute

  1. 0 h 00

    Accueil & règles du jeu

    ≈ 10 min
    On fait
    Un tour de table rapide, puis les équipes de 6 à 8 personnes se forment. L'animateur présente le cadre et les sources scientifiques.
    On manipule
    Rien encore : on s'installe autour d'une grande feuille, avec des feutres.
    On ressent
    De la curiosité, parfois un peu de timidité : elle disparaît vite.
  2. 0 h 10

    Phase 1 : construire la fresque

    ≈ 1 h 20
    On fait
    Les cartes arrivent par paquets. Chaque équipe lit, discute, fait des hypothèses (« ça, ça provoque ça ») puis relie les cartes. L'animateur donne des indices sans donner la réponse.
    On manipule
    Les cartes de phénomènes, de causes et de conséquences ; une grande feuille ; des feutres pour tracer les flèches entre les cartes.
    On ressent
    Le tâtonnement, les débats, puis les « ah, c'est donc ça le lien ! ». On découvre les boucles et les effets en cascade.
  3. 1 h 30

    Pause

    ≈ 10 min

    Un moment pour souffler, regarder les fresques des autres équipes et échanger à chaud.

  4. 1 h 40

    Phase 2 : créativité

    ≈ 20 min
    On fait
    On donne un titre à la fresque, on la colore, on ajoute des dessins et des annotations. Chaque équipe présente son œuvre.
    On manipule
    Feutres, couleurs, imagination.
    On ressent
    De la fierté, du rire, et la satisfaction de voir sa fresque terminée.
  5. 2 h 00

    Phase 3 : débrief & émotions

    ≈ 30 min
    On fait
    On partage ce qui a surpris, ce qui a pesé, ce qui a donné de l'espoir. L'animateur répond aux questions et apporte des éclairages scientifiques.
    On manipule
    La parole, en cercle, sans jugement.
    On ressent
    Surprise, inquiétude, colère, parfois soulagement de pouvoir en parler. Toutes les émotions sont les bienvenues.
  6. 2 h 30

    Phase 4 : et maintenant ?

    ≈ 30 min
    On fait
    On explore les leviers d'action : individuels, professionnels et collectifs. Chacun repart avec des idées concrètes et des ressources pour continuer.
    On manipule
    Des pistes d'actions, des engagements à votre mesure.
    On ressent
    De l'élan et l'envie d'en parler autour de soi.

Ce que l'on fait

  • Comprendre les mécanismes du dérèglement climatique
  • Débattre et apprendre en équipe
  • Exprimer ses émotions, sans jugement
  • Repartir avec des idées d'actions concrètes

Ce que l'on ne fait pas

  • Pas de cours magistral
  • Pas de culpabilisation ni de leçon de morale
  • Pas de jargon : tout est expliqué
  • Pas besoin d'être expert : on part de zéro

À distance

Et en visio ?

La version en ligne suit le même déroulé : la grande feuille est remplacée par un tableau blanc partagé, et les équipes travaillent en petits groupes dans des salles virtuelles. Il suffit d'un ordinateur, d'une connexion stable et d'une caméra.

📷Photo d'une session
à ajouter
📷Une fresque terminée
à ajouter
📷L'ambiance du groupe
à ajouter

Informations pratiques

  • Durée : environ 3 heures
  • Participants : équipes de 6 à 8 personnes
  • Prérequis : aucun
  • Format : présentiel ou distanciel

Pour qui ?

Entreprises, écoles et universités, associations, particuliers : c'est le même atelier, adapté à votre contexte.

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